castellano richard

INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR

Plan de clase con metodología problematizadora.

Docente cooperante: julio Páez.

Docente en formación: Richard castellano.

Iv semestre 042 de formación complementaria.

Estándar: valoro la utilidad de algunos objetos y técnicas desarrolladas por el ser humano y reconozco que somos agentes de cambios en el entorno y en la sociedad.

Contenido temático: objetos naturales y artificiales.

Competencias básicas: argumentativa, interpretativa y propositiva.

Logro: diferencia los objetos naturales de los artificiales en su contexto.

Indicador de logro. Relaciona el objeto y su utilización.

Pregunta problematizadora: ¿como aprovecho los objetos naturales y artificiales que me rodean?

Hora:

Juego libre.

Actividades básicas cotidianas.

Saludo.

Organización del aula clase.

Oración.

Ambientación psicológica:

Ubicación espacio temporal.

Preguntas sobre el mes, día, año, y decirles el día de la semana.

Preguntarles por el estado del tiempo.        

Preguntas centrales: entre todos  damos conceptos referentes a la importancia que tienen los objetos naturales y artificiales en nuestro entorno los diferentes tipos de objetos teniendo en cuenta los conocimientos previos del niño. Mostramos láminas con entornos naturales y artificiales, también donde se encuentren los dos mezclados.

JUICIO DE VALOR: hacemos una mesa redonda debatimos las ideas y conceptos y armamos un juicio de valor con orientación del docente.

AFIRMACIONES: Todas aquellas cosas que están en tú medio ambiente y que el ser humano no ha creado o inventado, son objetos naturales. EJEMPLOS las plantas, los árboles, el agua, la tierra, las rocas, entre muchos otros. Estos objetos son vitales para nuestra existencia,  ya que son éstos la base de todas nuestras creaciones.

Transformación: realizar en una lámina un entorno que contenga objetos artificiales y naturales en plastilina

Registro: clasificar  los objetos diseñados en la lámina según su entorno.