Grupo expositor

INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MONTERÍA

PLAN DE CLASES CON METODOLOGIA PROBLEMATIZADORA

FECHA: 22/agosto/2011

NUCLE INTERDISCIPLINARIO: La naturaleza y la dimensión del pensamiento

GRADO: 4°

AREA: Ciencias naturales

ESTANDAR: me ubico en el universo y en la tierra e identifico características de la materia, fenómenos físicos y manifestaciones de la energía del entorno.

COMPETENCIAS:

- Científico investigativa

- Axiológica - ciudadana

- Temporo -  espacial

 - procedimental

LOGRO: Reconoce  el agua y sus transformaciones

INDICADORES DE LOGRO:

-Identifico los distintos cambios del agua

- clasifico el agua en solido liquido gaseoso

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo nos ayuda el reconocimiento de los reinos de la naturaleza para nuestro desarrollo  optimo.

PREGUNTAS PROBLEMICAS:

¿Cuál es el ciclo del agua?

¿Qué nombre reciben los cambios del agua?

¿Por qué el agua es un recurso natural?

TEMATICA: el agua

Actividad de desarrollo

Los niños deberán realizar actividades de laboratorio como la observación del agua en sus diferentes estados, deberán realizar un taller a partir del trabajo realizado con anterioridad  y mediante lo experimentado deberán elaborar la V heurística de Gowin

Taller

Ciclo del agua	Solido	liquido	Gaseoso
Color

        

Escribe un ejemplo del uso del agua en cada caso

	Hogar	Colegio
Alimentación
Aseo personal
Limpieza del hogar
Plantas y animales

Actividades de finalización

Se pondrá a los niños a socializar sus experiencias a partir de la actividad realizada en el laboratorio